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高中数学的反例教学探微

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摘要一、反例的逻辑结构何谓数学反例？通常的理解是指符合某个数学命题的条件但不符合该命题结论的例子．为了正确理解数学反例的含义，我们必须先从逻辑结构上来把握数学命题的否定法则．

作者张星江

机构地区湖北十堰市郧阳中学

出处《数学学习与研究》 2009年第10期18-18,共1页

关键词反例教学高中数学数学命题逻辑结构数学反例

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] TP311.12 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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数学学习与研究

2009年第10期

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