数学习题课优化设计的点滴体会

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摘要数学学科的特点决定了习题课是一种重要的课堂教学课型，是数学学习过程中必不可少的．通过习题课．学生在教师的指导下。运用已经掌握的数学基础知识和已具备的技能，通过口答、计算、讨论等多种方式完成课堂练习的任务，以达到领会、巩固、加深理解所学的基础知识、掌握基本技能、提高分析问题和解决问题的能力的目的．在这个过程中，学生是学习的主体，

作者张耀江

机构地区甘肃省瓜州县锁阳城学区

出处《数学学习与研究》 2009年第10期30-30,共1页

关键词数学习题课优化设计数学基础知识数学学习过程课堂练习基本技能教学课型数学学科

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2009年第10期

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