中职会计教学生活化的实践和探索被引量：2

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摘要本文主要论述了中职会计课堂教学中如何实践生活化的问题．即将会计课堂与生活实践有机地结合起来，让学生切实地感受身边的会计实例，熟悉企业实际经济业务内容及流程，并且通过角色扮演等方式对理清账户及业务流程的关系来加深理解，从而提高学生的综合能力．

作者谢莹

机构地区江苏省宜兴市职业教育中心校

出处《数学学习与研究》 2009年第10期36-37,共2页

关键词结合实际核算根本真实情境角色扮演

分类号 F230-4 [经济管理—会计学]

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数学学习与研究

2009年第10期

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