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浅谈数学课堂的创新方法

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摘要在新一轮的基础教育改革中，“数学探究”、“合作学习”、“数学建模”等各种各样的琳琅满目的课改方案．似乎强烈地影响着我们原本熟悉的教学环境。课时的减少．学习方式的改变．无不对我们每一位高中数学教师提出了新的要求．杨振宁教授曾说过：“中外学生的主要差距在于，中国学生缺乏创新意识，

作者吴英杰

机构地区河南省荥阳市实验高中

出处《数学学习与研究》 2009年第10期45-45,共1页

关键词创新方法数学课堂基础教育改革 “合作学习” 中国学生数学探究教学环境数学建模

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] F719.3 [经济管理—产业经济]

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数学学习与研究

2009年第10期

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