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一道三角形面积比题目的解法及推广

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摘要对同一个数学问题，沿着不同方向，顺应各个角度，提出各种设想，寻找各种途径加以解决，这种教学方法就是“一题多解法”．“一题多解法”是培养和训练学生发散思维的方法之一．在教学过程中，教师要有意识、有步骤地扩大思路，让学生从多角度思考问题，从而达到训练和培养学生发散思维的目的．

作者王广平

机构地区河北省遵化市东旧寨中学

出处《数学学习与研究》 2009年第10期88-88,共1页

关键词三角形面积比解法发散思维多角度思考数学问题教学过程教学方法学生

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2009年第10期

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