高职数学教学中构建数学模型的意义

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摘要本文分析了高职院校开展数学建模教育的意义，讨论了在高等职业教育的数学教育中融入数学建模内容的必要性、可行性。并根据教学实践，介绍了在高职数学教学中渗透数学建模思想的一些实践与认识．并提出了要注意的几个问题．

作者康振平

机构地区河南商丘经济贸易学校

出处《数学学习与研究》 2009年第10期108-108,共1页

关键词高等职业教育数学教育数学建模

参考文献2

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数学学习与研究

2009年第10期

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