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高职数学教学中构建数学模型的意义
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摘要
本文分析了高职院校开展数学建模教育的意义,讨论了在高等职业教育的数学教育中融入数学建模内容的必要性、可行性。并根据教学实践,介绍了在高职数学教学中渗透数学建模思想的一些实践与认识.并提出了要注意的几个问题.
作者
康振平
机构地区
河南商丘经济贸易学校
出处
《数学学习与研究》
2009年第10期108-108,共1页
关键词
高等职业教育
数学教育
数学建模
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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数学学习与研究
2009年 第10期
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