期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中数学新授课导入法探析

下载PDF

导出

摘要俗话说，良好的开端是成功的一半，上好一堂数学课亦是如此．上一堂课，引入的好坏往往直接影响到全堂课的效果，好的引入能集中学生的注意力，启发他们的学习动机．激励他们的学习兴趣．可以说，把握好每节课起始阶段触发兴趣的契机，可以收到事半功倍的效果．

作者单小燕

机构地区江苏省通州市文山初级中学

出处《数学学习与研究》 2009年第11期19-19,共1页

关键词初中数学导入法新授课学习兴趣学习动机起始阶段事半功倍数学课

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1叶昌楚.浅谈初中数学新课引入的方法[J].东西南北（教育）,2010(3):73-73.
2尉黄强.让生活情景进入数学课堂[J].数学学习与研究,2010(6):84-85.
3黄春冬.激发学生兴趣提高信息技术教学的有效性[J].校园英语,2014,0(9):65-65.
4李永芳.多种手段激兴趣轻轻松松学语文[J].新课程研究（下旬）,2011(9):89-90.
5刘艳萍.初中数学课堂教学的导入方法新思考[J].科普童话（新课堂）,2016,0(24):42-42.
6钱振潮.兴趣与习惯浅议[J].小学教学研究,1997,0(4):21-22.
7谢建国.作文教学中如何触发学生写作动机[J].现代语文（中旬．教学研究）,2016,0(11):149-150. 被引量：1
8刘思彤.浅谈中学美术教育中形象思维的培养[J].美术大观,2013(12):168-168.
9刘德海.初中历史教学探索之我见[J].科海故事博览：科技探索,2011(2):137-137.
10王庆辉.浅谈初中历史教学新探[J].读写算（教育导刊）,2012(15):46-46.

数学学习与研究

2009年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部