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浅谈数学教学中学生反思意识的培养
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摘要
反思是整个学习过程不可缺少的重要环节.是指对自身思维过程、思维结果进行再认识和检验的过程.一个人的经验的积累,知识及技能的不断提高与熟练.均是在工作及学习过程的不断反思中获得的.对学生而言.反思性学习是一种有效的学习方式.它的基本特征是探索性.即在考查学习活动的经历中探究问题的答案.重构自己的理解,激活个人的智慧.并在活动所涉及的各个方面的相互作用下,产生超越已有信息之外的信息,从而帮助学生学会学习,使他们的学习活动成为一种有目标、有策略的主动学习的过程.
作者
孙旭晓
机构地区
浙江省青田县温溪镇第三小学
出处
《数学学习与研究》
2009年第11期44-44,共1页
关键词
中学生
反思意识
数学教学
培养
学习过程
学习活动
反思性学习
思维过程
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
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