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我是这样对待数学学困生的

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摘要春暖花开是对大自然的普遍写照，而花开四季却蕴含着花的个体差异．四季都有花开，春天开花只是普遍而已．优秀的学生是春天开的花，而学困生也是一朵花，只不过他没有开在春季．我们要静待花开，哪怕是在冬季．

作者刘仁忠

机构地区贵州省道真自治县曙光小学

出处《数学学习与研究》 2009年第11期123-123,共1页

关键词学困生数学个体差异大自然普遍学生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2009年第11期

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