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艺术类学生主体特征认识及外语学习策略
被引量:
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摘要
认识艺术类学生自身特点,并以分析其主体构成为切入点,结合语言习得策略相关理论,帮助学生建构适合其自身特点的外语学习策略,实现最佳外语学习效果。
作者
石静
机构地区
兰州商学院外语学院
出处
《卫生职业教育》
2009年第21期36-37,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
艺术类学生
主体特征
学习策略
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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卫生职业教育
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