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高职C语言教学探讨被引量：1

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摘要本文以高职院校学生学习C语言过程中出现的问题为切入点,从教学内容、课堂教学模式和上机实践等几个方面讨论了如何提高高职学生C程序设计能力。

作者夏侯赟万丽华

机构地区江西信息应用职业技术学院

出处《福建电脑》 2009年第11期204-204,181,共2页 Journal of Fujian Computer

关键词高职 C语言程序设计

分类号 TP312 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论] G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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福建电脑

2009年第11期

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