健康教育在重肝患者血浆置换前后的应用

目的:探讨健康教育对行血浆置换重症肝炎患者生活质量的影响。方法:将60例行血浆置换的重症肝炎患者随机分为2组,观察组30例患者采用常规护理的基础上运用护理程序进行全面的健康教育,对照组30例患者采用常规护理及传统的卫生宣教。结果:与对照组比较,观察组患者的生活质量明显提高。结论:运用护理程序对患者进行全程的健康教育,能有效地缓解患者和家属的心理压力,顺利过度到缓解期内科综合治疗,提高了患者的生活质量。