高校互动式心理主题班会理论探讨

文章提出了互动式心理主题班会的概念，并且分析了互动式心理主题班会的特点——互动性、体验性、分享性和成长性，认为在信息化时代，互动式心理主题班会是学生进行意义建构的新平台，是发展学生多元智力的新途径，是培养学生情绪智力的重要载体，能够与学校三级心理健康网络形成有机整体。互动式心理主题班会与传统主题班会的内容不同，可以采取丰富多彩的活动形式，弥补一般课堂教学的不足，帮助学生解决心理困惑，促进学生心理健康。