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网络教学环境下学生学习方式对教师专业化的挑战

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摘要 通过检视当前学生学习方式的现状与存在的问题,分析带来的对教师专业化的挑战,在此基础上提出在网络教学环境下要优化学生学习方式的建议,促使学生改进学习方式,从而提高自我效能感,提升学习质量,适应和促进新课程发展。
作者 王晓云
出处 《中国校外教育》 2009年第11期27-27,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
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