论如何激发学生在口语课中的积极性与主动性

目前,大学英语教学改革越来越倾向于提高学生对语言的实际应用能力,其中口语是教学改革的重要组成部分。如何让学生告别"哑巴英语",在口语课堂上真正提高交际水平,而不再认为口语课只是无聊的重复,是每个英语教学者时刻都在思考的问题,本文重在研究影响学生口语表达的主要因素以及相应的解决策略。