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浅析化学教学中问题情境的创设 被引量:2

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摘要 问题情境就是一种心理状态,一种当学生接触到的学习内容与其原有认知水平不和谐、不平衡时,学生对疑难问题急需通达解决的心理状态。本文从问题情境的涵义、创设问题情境的意义、创设问题情境的方法来论述了高中化学情境的创设。从化学教学的导入时、化学教学的讲课当中、化学教学的结束时三个层次来创设化学情境。
作者 史妍妍
出处 《中国校外教育》 2009年第11期121-121,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1戴再平.数学习题理论[M].上海:上海教育出版社,2000,1..
  • 2吕传汉 汪秉彝.数学情境与数学问题[M].重庆:重庆大学出版社,2001.254-273.

共引文献25

同被引文献3

引证文献2

二级引证文献3

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