期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关注课堂,促进教师专业成长
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
课程作为教学价值观和教育思想的集中体现,是学校把教育思想转化为教育现实的纽带。如何提高课堂教学效能,教师面临诸多课堂教学模式和课程模式的选择。
作者
李志贵
机构地区
新疆乌鲁木齐市
出处
《人民教育》
北大核心
2009年第22期28-29,共2页
People's Education
关键词
课堂教学模式
教师专业成长
教育思想
课程模式
教学价值观
教育现实
思想转化
教学效能
分类号
G632.42 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
10
引证文献
2
二级引证文献
3
同被引文献
10
1
杨丽萍.
“校本教研”有效性探析[J]
.北京教育(普教版),2008(10):41-43.
被引量:1
2
李家黎.
学习共同体:教师专业发展的有效途径[J]
.教育探索,2008(10):101-102.
被引量:29
3
赵存冀,吕士财.
备课研究 增进集体备课实效性[J]
.中小学管理,2009(4):27-28.
被引量:5
4
渠东剑.
从集体备课视角看校本教研[J]
.中国教育学刊,2009(4):75-77.
被引量:13
5
袁利平,戴妍.
基于学习共同体的教师专业发展[J]
.中国教育学刊,2009(6):87-89.
被引量:73
6
沈梅.
教师团队的细胞——备课组建设谈[J]
.基础教育,2009,6(6):23-26.
被引量:1
7
创新备课管理 培植研修文化[J]
.上海教育,2009(23):54-55.
被引量:1
8
杨玉东.
教研活动要有“研究”含量[J]
.人民教育,2010(1):51-52.
被引量:8
9
陈晞.
基于“关键教育事件”的教研模式[J]
.复印报刊资料(中小学教育),2010,0(8):42-46.
被引量:2
10
朱丽萍.
提高课堂观察能力 推动教师专业成长[J]
.中学政治教学参考,2010(9):59-60.
被引量:2
引证文献
2
1
叶秋平,赖忠华,雷新建.
备课组建设的实践与思考[J]
.教学与管理(中学版),2010(9):35-36.
被引量:3
2
朱永民.
从德育角度引导实施课堂教学的思考——以贵州省万名中小学校长特岗教师培训为例[J]
.中国校外教育,2014(3):13-14.
二级引证文献
3
1
和震,刘若涵.
职业院校教师教学创新团队的组织形式研究——基于首批立项团队20份申报书[J]
.中国职业技术教育,2021(6):5-11.
被引量:26
2
王冬凌.
区域校本研修评估标准研究[J]
.中小学教师培训,2010(12):16-18.
被引量:7
3
杜海兵,刘国静,王志国.
构建立体化教学研究模式的实践路径探索——基于邯郸十中教研组工作改革的思考[J]
.生活教育,2019,0(4):44-46.
1
范素清.
浅探初中英语课堂有效教学的方法[J]
.试题与研究(新课程论坛),2015,0(32):17-17.
2
龙文明.
提高中小学数学课堂效率途径与策略探析[J]
.雅安职业技术学院学报,2011,0(4):44-45.
3
程核红.
以课堂为研究点,以教师发展为本[J]
.上海教育,2008(8):13-13.
4
周莹炜.
新课程下提升高中数学课堂教学效能的策略[J]
.考试周刊,2010(6):70-70.
5
桂平.
抓课堂教学效能是减负提质的关键[J]
.科学咨询,2006(01X):18-18.
被引量:4
6
俞克勋.
如何提升课堂教学效能[J]
.教育艺术,2012(3):23-23.
7
陈梅富.
提高数学课堂教学效能 培养学生研究性学习能力[J]
.现代教育科学(普教研究),2007(2):57-58.
8
邵巧娟.
转变师之心态 开启生之心扉[J]
.现代教育科学(普教研究),2007(2):119-120.
9
张贻恒.
提升初中数学课堂教学效能之思考和实践[J]
.中学教学参考,2014(9):22-22.
10
杨晓燕.
高中音乐教学初探[J]
.大观周刊,2012(28):305-305.
人民教育
2009年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部