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高校思想政治理论课教学评价体系的构建
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摘要
建立完善的高校思想政治理论教学评价体系对提高课程教学质量、发挥高校思想政治理论课的重要作用具有重大的现实意义。构建高校思想政治理论课教学评价体系应遵循科学原则、系统原则、可操作原则、主体明确原则、依托网络原则;具体评价系统应包括院系督导组和学生两个评价主体,汇总分析评价结果,以促进教学效果。
作者
胡焱
机构地区
长春工程学院人文社科部
出处
《长春工业大学学报（高教研究版）》
2009年第3期87-90,共4页
Journal of Changhun University of Technology
基金
吉林省教育科学研究"十一五"规划项目"基于网络环境的高校政治理论教学模式研究与实践"(GH08117)。
关键词
高校
思想政治理论课
教学评价
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G641 [文化科学—高等教育学]
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