从信息技术与学科整合看课堂教学的真实性

随着新课程标准的深入实施，信息技术与学科整合与课堂教育的真实性两大教学问题在日常课堂教学中越来越突出。通过近几年来对信息技术与学科整合评优活动中存在的真实性问题的反思与研究，提出整合课中存在的问题及建议。