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依托有效提问 提升课堂效率
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摘要
新课程背景下，有效提问是提升课堂效益的主要渠道之一，本文主要阐述了有效提问概念提出的背景，在课堂中实现有效提问的原则和策略，希望通过有效提问的手段促进课堂有效教学。
作者
冯建飞
机构地区
江苏省常州市教育装备与勤工俭学管理中心
出处
《中国教育技术装备》
2009年第29期71-73,共3页
China Educational Technology & Equipment
关键词
有效提问
原则
策略
课堂效益
分类号
N09 [自然科学总论—科学技术哲学]
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中国教育技术装备
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