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互动让课堂默写更精彩 被引量:2

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摘要 默写是将记忆信息转化成文字符号的一个思维翻译过程。英语单词的默写是英语课堂日常教学过程中不可或缺的一部分。历默写却常常成为学生最头疼、最讨厌的课堂环节!原因足多方面的,其中一个突出因素就是:学生过于被动,默写过于单渊。达标不够人性化等。怎样才能既落实默写任务又能克服以上弊病呢?笔者在实践中探索出了一种“互动式”的默写方式,收到了良好的教学效果。
作者 李东伟
出处 《辽宁教育》 2009年第11期53-54,共2页
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