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导学稿的编制与运用的实践研究
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摘要
导学稿是清泰实验学校实施“学导新课堂”研究的重要载体,也是提升学生学习质量的关键所在。本文旨在进一步梳理导学稿编制中的基本要求、基本框架、基本模块、基本做法,理顺导学稿运用中的基本程序,探讨导学稿编制与运用中存在的问题,以求同行专家的指导。
作者
章建祥
机构地区
杭州市清泰实验学校
出处
《浙江教学研究》
2009年第5期15-17,共3页
关键词
学导新课堂
导学稿
编制
运用
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G42 [文化科学—课程与教学论]
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浙江教学研究
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