反思现代小说教学内容的选择——以《最后的常春藤叶》为例

本文以《最后的常春藤叶》常见的教学内容为例，从现代小说的基本元素角度就目前阅读教学中的小说教学内容的选择，对我们日常的小说教学中存在着抽象化的人性小说阅读教学、具体化的社会历史小说阅读教学、非小说阅读的小说教学等现象进行反思。