质性语文教学评价浅析

说起语文教学评价，人们有一种根深蒂固的观念，认为语文教学评价就是以纸笔测验为核心的量性评价，就是那一道道主观或客观语文考试题，就是由一组组数字组成的语文成绩——这显然是长期以来传统语文教学评价影响下人们对语文教学评价的偏见和误解。