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学校应成为爱的“长方体”
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摘要
有人说,家庭犹如一个“长方体”,理解是长、尊重是宽、爱心是高;我们说,学校就应是这样的、充满着家庭般温馨的“长方体”。以人为本的教育,需要教师构建一个属于学生的爱之组合体。
作者
蒋红鹃
机构地区
江苏锡山高级中学实验学校
出处
《小学德育》
2009年第21期44-44,共1页
关键词
长方体
学校
以人为本
组合体
家庭
教育
学生
教师
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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小学德育
2009年 第21期
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