构建阅读生态 培育人文精神

营造良好的人文环境，强化人文精神已经成为当今教育的迫切需要。人文精神的培育需要个体发自内心的自觉和体悟，而阅读正好能直抵学生心灵，让他们在文化的浸润中完成人文精神的重塑。作为人文精神形成和发展的摇篮，校园阅读担负着传授人文知识的重任。但是，如果仅将其局限于校园，必然会影响学生阅读的广度和深度，进而影响学生人文精神的形成。因此，我们主张拓展阅读空间，构建阅读生态，以立体化的阅读空间和多元化的阅读方式，真正提高学生的人文素质。