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张扬个性快乐习作——谈如何提高作文质量

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摘要写作就是表达自我，而学生为什么视习作为不易攻克的堡垒，有畏难情绪呢。怎样才能使学生摆脱写作的烦恼，怎样才能使学生写出个性化的作文来，怎样才能使学生快乐写作呢？

作者牛健霞

机构地区河北秦皇岛市昌黎县大蒲河镇薛营小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2009年第11期13-13,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词快乐写作作文质量张扬个性习作畏难情绪学生才能个性化

分类号 G633.34 [文化科学—教育学] I04 [文学—文学理论]

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小学教学参考（综合版）

2009年第11期

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