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小学作文激励式评价浅谈
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摘要
小学生作文教学是小学语文教学中很重要的内容,而作文评价又是作文教学的重要环节。如何让小学生从不会写到写得较好,从缺乏感知到创作,要求教师在评价方式上要进行大胆探索和改革,有针对陛地积极用激励式评价方法,有目标地指导学生获得更好的写作技巧和更浓的写作兴趣。
作者
杨淑惠
机构地区
甘肃庆阳市西峰区团结小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2009年第11期18-18,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
作文评价
激励式
小学作文
小学语文教学
作文教学
小学生
评价方式
写作兴趣
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
G456 [文化科学—教育技术学]
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小学教学参考(综合版)
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