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让有效交流走进数学课堂
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摘要
在数学学习中,数学交流可以为学生提供相互启发和相互学习的机会,帮助学生沟通数学知识之间的联系,促进学生数学思维的发展。因此在数学课堂教学中培养学生的交流能力应该成为教师关注的重要课题。
作者
杨赞赟
机构地区
浙江湖州市石淙学校
出处
《小学教学参考(综合版)》
2009年第11期20-20,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
数学课堂教学
有效交流
学生沟通
数学学习
数学交流
数学知识
数学思维
交流能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G222 [文化科学]
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小学教学参考(综合版)
2009年 第11期
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