优化学习心态,享受学习过程

良好的学习心态影响着学生在学习活动中的行为表现和学习效率。现代教学理论认为：教学中存在着两条主线：一条是知识对流的主线，另一条是情感对流的主线。教学活动正是在知识与『青感两条主线相互作用、相互影响下完成的。因此，在教学过程中，我们要力争优化学生的学习心态，从而让学生能轻松地享受学习过程，更好地完成学习任务。