浅谈新课程下语文教学的情感功能

《语文课程标准》指出：“课程目标根据知识能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重语文素养的提高。”情感教育是语文教育的重点，也是语文教育作为人文教育的重要体现。也就是说，培养学生高尚的道德睛操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文课程的重要内容和任务。语文教学要把情感态度和价值观的要求渗透于教学过程之中，应加强语文教学的情感功能。那么．教学中又如何把握和加强语文教学的情感功能呢？