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营造和谐课堂氛围实施小班化语文教学

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摘要为了全面推进素质教育，各地开展了小班化教育的有益尝试。我们应该深入挖掘小班化教育的实质，充分利用小班教学的独特优势，以人为本，尊重并张扬学生的个性，进而培养高素质、全面发展的新世纪人才。如何在小班化语文课堂教学中，营造和谐的学习气氛呢？

作者王彦伟

机构地区陕西神木县第二小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2009年第11期46-46,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词小班化教育课堂氛围语文教学和谐语文课堂教学素质教育小班教学以人为本

分类号 G622.42 [文化科学—教育学] G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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小学教学参考（综合版）

2009年第11期

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