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培养参与意识彰显学生主体

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摘要现代教育理论认为，学生是学习发展的主体，应把学生放在生动活泼的主动发展的位置上。也就是说，要使教育卓有成效，就必须充分发挥学生的主观能动性，使他们真正成为学习的主人，获得参与的机会。那么，如何在语文教学中实现这一目标，培养学生的参与意识呢？

作者曹立聪

机构地区江苏南通市小海小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2009年第11期53-53,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词学生主体参与意识培养现代教育理论主观能动性主动发展语文教学学习

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] G40 [文化科学—教育学原理]

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小学教学参考（综合版）

2009年第11期

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