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《莫高窟》教学设计
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摘要
教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,学会背诵课文第二、三、四自然段。2.了解莫高窟艺术宝库在世界文化史上的地位,增强学生的民族自豪感和自信心。3.引导学生习得一些语言规律和本文的表达方法。
作者
程明
机构地区
江苏句容市华阳中心小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2009年第11期62-62,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
《莫高窟》
教学设计
引导学生
民族自豪感
教学目标
朗读课文
背诵课文
表达方法
分类号
G623.202 [文化科学—教育学]
G424 [文化科学—课程与教学论]
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小学教学参考(综合版)
2009年 第11期
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