识字教学应重在激发兴趣、教给方法

《语文课程标准》把让学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”列入教学的第一目标。低年级学生年龄小，有意注意的时间很短，因此，激发学生的兴趣，让他们主动学习就显得尤为重要。