浅谈小学英语朗读选材

《小学英语课程标准》明确指出。“读”是任何语言教学中的任何阶段都需包含的一个重要环节，“读”主要包括“读什么”和“怎么读”。美国著名的功能派语言学家侨姆斯基（Jomsky）也曾提醒人们：学习母语是说在前、读在后。而在没有外语语言环境的情况下学习外语，是读在前、说在后。所以，先学会朗读英语，这符合语言习得的规律。因此，如何为小学生选择合适的朗读材料是我们小学英语教师应该重视和探讨的问题。笔者认为可以主要从以下几个方面进行考虑：