谈积分争星在班级管理中的灵活运用

“分分分，学生的命根”，曾经很流行的分数，如今人们都忌讳谈了，打成绩改用等级了，似乎这样就符合素质教育的要求了。其实，分数仅是外在的量化表现，不必忌讳谈分、用分，关键是怎样看待分数，怎样利用好分数。笔者在多年的教育实践中，以分数为载体，通过量化分值管理班级，引导学生“为分数而努力，以挣分为乐趣”．对学生宴旋素质教育，引导和激励学生健康、快乐成长，收到了良好的效果。