摘要
在抓班级建设，建立良好班风的过程中，必须注意发挥班主任的主导作用，利用自己的专业素养和聪明才智充分调动学生参与班级管理的积极性，使他们认识到个人在班级建设中有着不可推卸的责任。学生有了这种责任感，就会产生极强的内驱力，激发一种自我完善的欲望，由“他律”逐渐变为“自律”，形成良好的班风班貌。在长期的班级管理中，我认为可以从以下几个方面逐步提高学生的“自律”水平：
出处
《中学教学参考》
2009年第30期95-95,共1页
Reference for Middle School Teaching
