摘要
课程建设是高校英语教学重要环节,主要改革特征体现在:以培养学生综合素质,提高综合能力为课程目标;以强化必修课与选修课的互补体系为课程内容;以形成性评价为课程评价体系的基础制度。针对上述改革特征,高校英语教学课程建设应当采取以下对策:强调学生的主体地位,实现角色转变;打造复合型、一专多能型教师队伍;创新思维;完善多方位学生评价制度。唯有如此,才能让英语课程改革落到实处,发挥作用。
出处
《科教文汇》
2009年第32期163-163,共1页
Journal of Science and Education