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浅谈学生数学思维能力的培养
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摘要
搞好“创新教育”,首先是培养学生的创新思维能力。由于小学生的教学创新思维能力需要有一个长期培养的训练过程,因此,教师要有意识地结合教学内容进行,在教学中要遵循学生认知规律,重视学生获取知识的思维过程,鼓励学生质疑问难,提出自己的独立见解。培养学生能够有条理、有根据地进行思考。
作者
王红
机构地区
连云港市灌南县长茂镇中心小学
出处
《成才之路》
2009年第32期29-29,共1页
Way of Success
关键词
能力的培养
小学生
数学思维
创新思维能力
“创新教育”
教学内容
学生认知规律
训练过程
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G623.5 [文化科学—教育学]
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成才之路
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