对高中数学多媒体教学的探索与思考

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摘要随着社会的进步和科技的发展，以计算机和网络为核心的现代科学技术不断发展，其应用已逐步进入教育领域。让多媒体的最佳效果完全深入课堂，有助于增大课堂容量，提高课堂效益，活跃课堂气氛，充分启发调动学生的学习兴趣。数学教师逐渐改变了以往的讲述、板书等手段，一支粉笔、一个三角板（圆规）等媒介，借助多媒体强大的图形处理功能和动画处理功能，出色地完成每一堂数学课。在此，本人就数学多媒体辅助教学的探索谈几点体会：

作者方文成

机构地区通化市第十四中学

出处《吉林省教育学院学报（中学教研版）》 2009年第10期7-7,共1页

关键词多媒体教学高中数学多媒体辅助教学现代科学技术课堂容量教育领域最佳效果课堂效益

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G633.6 [文化科学—教育学]

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