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浅谈如何提高教师自身的亲和力
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摘要
如果说态度能决定一切,那么兴趣应该就可以左右态度。一个人不可能一生下来就喜欢某个人、某个事物,后来之所以喜欢,肯定是外界的事物所具有的某个特性深深地吸引或打动着他的心灵。时间一久,这种喜欢便会形成一种习惯。一个学生对某门学科特别是新学科感不感兴趣,我想应该与启蒙老师有着极大的关联。
作者
荆学文
田刚
机构地区
柳河县第十中学
东辽县教科所
出处
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2009年第10期82-82,共1页
关键词
亲和力
自身
教师
启蒙老师
新学科
个人
事物
学生
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
B82 [哲学宗教—伦理学]
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吉林省教育学院学报(中学教研版)
2009年 第10期
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