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政治课上探究式教学方法的尝试

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摘要 一、激发兴趣,主动探究 激发学生的学习兴趣是搞好教学的前提,兴趣是求知欲的源泉。探究式教学过程一般都是围绕问题进行的,教师可利用一些教学素材,通过精心加工创设一定的教学情景,以导入新课唤起学生探究的动机与欲望。
作者 张伟
出处 《吉林省教育学院学报(中学教研版)》 2009年第10期83-83,共1页
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