摘要
一、面向全体，因材施教。重视数学意识的培养
素质教育的要义即面向全体，全面发展，主动发展。现代教学要求以人为本，将“教师主导”和“学生主体”有机结合，立足学：生主体。实施因材施教即教师根据学生在知识、技能、能力、志趣、特长等方面的个性差异，从学生的实际情况出发，有区别、有针对地进行教学，让不同程度的学生都能有所得，都能尽最大努力，让每个学生的数学素质都能得到全面和谐发展，最终实现“差生”转化、中等生优化、优生深化的发展目标，这是素质教育的出发点和归宿。教师应及时利用课堂这块主阵地不断地调动学生学习主动性，树立学生学习的自信心，向学生传授数学知识，数学思想方法，
