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辟疆识字教学的文化域
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摘要
一、激活中国传统文化的物态文化层 物态文化是由人类通过加工自然而创制的各种器物、征服自然而收获的各种成果所构成,也就是说由“物化的知识力量”所构成。物态文化是人类的物质生产活动及其产品的总和,是可感知的、具有物质实体的文化事物,是构成整个文化的基础。物态文化以满足人类最基本的生活生存需要:衣、食、住、行为直接目标,它直接反映人与自然的关系,反映人类对自然界的认识、把握、利用和改造的过程,反映社会生产力的发展水平。
作者
王仲杰
高秀芳
丛玉兰
机构地区
大连大学师范学院
辽宁省瓦房店师范学校
黑龙江依兰县高级中学
出处
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2009年第10期155-156,共2页
关键词
文化层
识字教学
人与自然的关系
物态文化
中国传统文化
物质生产活动
社会生产力
知识力量
分类号
F014.1 [经济管理—政治经济学]
G206 [文化科学—传播学]
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吉林省教育学院学报(中学教研版)
2009年 第10期
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