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浅谈历史教学中对学生创新能力的培养

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摘要 在高中历史教学中,必须加快对学生创新能力的培养,即尝试改革历史课堂教学方法,尝试历史课堂教学"重理解""精解释",尝试科学地去评价学生,继续探究与完善"三导"在各年级运用的合理性、科学性。
作者 杨永升
出处 《中国校外教育》 2009年第9期102-102,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
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