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新课程标准下体育教学行为的转变
被引量：
3
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摘要
本文主要论述了体育教师教学行为对教学的影响以及从"体育教师角色的转换、教学设计上要创新、由教学模式化向教学个性化转变、由重终结性评价向重过程评价转变"四个方面论述了转变体育教学行为途径。
作者
程宝玉
机构地区
扬州环境资源职业技术学院基础部
出处
《中国校外教育》
2009年第9期141-141,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
新课程标准
体育
教学行为
转变
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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