注重培养小学生个性的创新思维

人们都知道，世界上没有两片完全相同树叶，也没有两个孩子的个性倾向性和个性心里特点完全相同。个性是个人整体的精神面貌，是一个生活经历的积极淀和反映。个性虽有遗传因素，也受环境影响尤其是小学阶段，正处于个生形成的关键时期。随着孩子年级的升高，其个性特征越来越固定，个性倾向性也越来越鲜明，学生的成败、社交的能力、师长的态度、同伴的评价对儿童形成自信心理还是自卑心理有极为重要的影响。