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营造书香校园 回归教育本真
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摘要
本文以马克思主义人的全面发展理论为指导,汲取了人类关于读书的一切优秀思想,并借鉴生命教育、解释学、终身学习和学习化社会等理论,创立了科学读书观。在实践层面上对"营造书香校园"的实施策略进行了研究,并对"营造书香校园"的未来发展进行了理性分析。旨在改变目前中学生与教师的阅读状况,促进师生共同的发展,让教师与学生都拥有一个阳光的人生。
作者
杭琳
机构地区
常州第五中学语文教研组
出处
《宿州教育学院学报》
2009年第4期137-139,共3页
Journal of Suzhou Education Institute
关键词
营造书香校园
理论
实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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