用教材要注意过程和细节——以凯恩斯之前的政府干预为例

新课程的教学理念强调培养学生的思维素质。新课程不仅提出以学生为主体，而且强调培养崇尚科学的意识，确立求真求实和创新的科学态度，这的确是历史教育的很大进步。实现新课程改革的目标，教师和教科书是两个关键因素，因此，教师在实际教学中用好教科书至关重要，也是提高学生素质的基本途径。